九江一中八里湖校区心理组李玲老师喜获校级微型课一等奖
大江网/大江新闻客户端讯4月25日、26日,九江一中八里湖校区举行教师教学技能大赛暨微型课大赛。心理组李玲老师的微课《我的能量秘籍》凭借其精彩的设计、深入的讲解和生动的课堂呈现,荣获文科组一等奖。本节课聚焦心理复原力优势视角理...
珠海市社区康园中心优秀服务案例展示(八)
2.优势视角这个理论很重要,市残联督导一直使用优势视角理论为社工赋权、增能,使社工有信心去开展自己不擅长的小组工作;社工也学习使用优势视角,更多地观察组员,发掘她们的优点,多称赞、多肯定、多鼓励,引导组员向积极正面的方向发展。3....
【情暖辽宁 社工同行】沈阳市浑南区民政服务站二月工作简报
2.优势视角理论:在优势视角理论看来,几乎所有的事物中都包含着优势,包括体检、个人品德、天赋、意义和社区资源等等,本次个案中,社工在服务对象的重重困境中看到希望和改变的可能,用优势视角发现服务对象及周围环境的优势,积极鼓励服务对象改...
齐聚十方力 共绘“童心圆” ——成都市温江区涌泉街道 未保站建设...
优势视角理论是从批判传统的问题视角和缺陷模式开展的。一直以来,主流社会工作都是把目光聚焦于人们的问题。在优势视角看来,这是把人界定为问题,把需要帮助的人群标签化。优势视角理论要求社会工作者不是孤立或专注地集中于问题,而是看到...
强化优势视角,助力参与公共事务
近日,台湖镇社工服务中心携手通州益众社会工作事务所在台湖镇尖垡村社工站开展了“优势视角下的社区社会组织增权与赋能”为主题的培训活动。老师通过讲解优势视角与赋权增能理论的基本概念,将两个理论相互结合形成优势视角下的赋权增能力...
“优势视角下学校心理育人工作能力提升”专题培训圆满举行
为期四天的培训,学员们通过学习学校社会工作的专业个案和小组工作理论与技巧,并以角色扮演、案例分享、督导探讨、实地参观等形式,沉浸式地体验优势视角在学校育人心理辅导工作中的运用(www.e993.com)2024年5月5日。学员们纷纷表示,在以上多样互动的过程中,受益匪浅,也...
成都新津区“精康融合行动” 为精神康复者提供精细服务
围绕群众需求如康复治疗、家属心理治疗、缺少陪伴等情况,五津街道复元驿站以心理社会治疗模式、优势视角理论、社会支持理论等专业理论为支撑,建立了分级分类制度,精准服务康复者的个性化需求。截至目前,已为6个家庭提供20余次个案服务,协助他...
结合本土实际 促进创新发展——打造发展型青少年事务社会工作服务...
一是“优势为本”,致力于发现、激活和应用各方的主体性优势以回应青少年的需要。“优势为本”重点关注个人与环境中各个主体的潜在优势,激发并整合各个主体的优势,形成促进改变的动力。优势视角的作用方式是把“问题青少年”视为积极能动者...
频频出现的“内耗”~“精神内耗”~医学解释是哪里的问题
优势视角指的是一种关注人的内在力量和优势资源的视角。要看到自己的优势,把关注的焦点放在自己的优势和所拥有的资源上,不要总去想“我很自卑、我不如别人”,要不断树立自己的自信。成长型思维是指接受自己现在的不完美,甚至接受自己...
安贞街道优才助力社工成长,在基层绽放光彩
据调研统计,安贞街道下辖社区社会工作者毕业于社会工作专业的社工数量占比4.2%,为了提升社区社会工作者对社会工作专业理论的理解程度和运用方法,链接高校社会工作专业教师资源,为优才队伍成员解读“优势视角”、“生态系统理论”等常用的社会工...