初夏酥雨润人心 送培送教绽芳华——晋城市教育局在马村小学开展送培送教活动
初夏酥雨润人心送培送教绽芳华
——晋城市教育局在马村小学开展送培送教活动
本报讯“携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育帮扶的真情，”为进一步加强教师队伍建设，全面提升教师队伍整体素质，聚焦课堂教学，解决教育教学困惑，2024年度晋城市教育局送培送教活动近日在马村小学开展。
活动在赵海燕老师执教的《优化》中拉开帷幕。赵海燕老师以中国传统的茶文化引入课题，激发学生的学习兴趣，构建了以“情境导入、学导结合、探究深化、总结反思”为主体的教学流程，使学生能轻松愉快地理解优化思想，在教学活动中，让学生通过独立思考、动手操作、合作交流、找出最优方案的方式组织教学，让学生在解决问题的多种方案中寻找最优化方案，认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。
张淑锦老师呈现了一堂精彩的语文课《大象的耳朵》。她采用多种方式让学生充分地诵读感悟，在读中感受大象的耳朵的特点，理解大象的心理变化，最后明白课文讲述的道理，整节课做到在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶，让学生张开想象的翅膀，培养了学生的发散思维。
在议课评课环节，执教老师分享了自己的教学设计与心得反思，听课教师也进行了精彩点评，大家各抒己见，碰撞思维的火花，研讨气氛热烈。教师之间相互学习，相互取长补短，共同提高，共同进步。
北京小学大兴分校校长、特级教师张景浩带来了指引名师成长的讲座《课堂因探究而精彩——运用“二八律”构建高效课堂》。他创立的“二八律”，（即教师讲课时间与学生学习的时间比例为2：8），重视学生主动思考和探究知识的启发，旨在培养学生的探究能力，以学定教，顺学而导，教师要学会等待，把个体精神生命发展的主动权还给学生。关于构建高效课堂，他对教师的备课提出三“课”要求，教师要从勤于课前、懒于课上、思于课后三个方面来规范和要求自己。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。本次送培送教活动既是一次经验分享，也是一次思维碰撞，不仅开拓了教育教学的新思路，同时实现了资源的共享和交流。课堂之内展风采，探讨之中抒灼见，专家引领促成长，既实现了“资源共享、相互促进、共同提高”的送教目的，也为推动教育均衡发展发挥了重要作用。
（任盼婧）
原标题：初夏酥雨润人心送培送教绽芳华——晋城市教育局在马村小学开展送培送教活动来源：太行日报·晚报版