以赛促训 以训促学 以学促用丨哈市校长能力素质提升竞赛培训开班
4月10日，以领导课程教学为主题，哈尔滨市校长能力素质提升竞赛第二场培训在黑龙江省实验中学举行。本次培训由哈尔滨市教育研究院培训中心主办，黑龙江省实验中学承办。来自南岗、道里、香坊、平房区的市“十百千”第一批、第二批冰城教育家、卓越、骨干校长和2023年提高培训班的校长100余人在现场参加培训，万余名教师同步在线参会。会议由哈尔滨市教育研究院培训中心史咏梅主任主持。
会上，史咏梅主任介绍了2024年全市校长素养提升竞赛培训工作的部署情况，阐释了本次全市校长培训的定位、规划和意义，明确了“领导课程教学”的培训主题，以及“以赛促训，以训促学，以学促用”的培训目的，并对培训流程做了说明。黑龙江省实验中学党委书记符丽萍向与会校长概述了学校全力研究课程建设的基本情况，介绍了学校以回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题作为学校课程建设的指导思想；对课程进行顶层设计，带领教师开发课程，优化课程实施策略；对课程进行专业管理和全过程评价的实践，展示了省实验中学对提升课程领导力的关注。
作为研究型、专家型校长，黑龙江省实验中学校长孙景峰结合自己对学校课程建设的多年深入探索和实践，以及如何在实践中提升课程领导力的心得，为大家作了题为《新时代背景下的校长课程教学领导力实践探索》的专题报告。孙景峰校长立足新时代国家和省市基础教育改革的顶层设计，以实践经验为依托，从教学中遇到的主要问题入手，分析了如何开展学科核心素养导向的大概念单元教学，明晰从知识到素养的核心素养落地的机理，以及如何以学习任务组织的结构化为突破口，实现单元主题教学的思路，交流了学校的教学理念、教学基本策略、教学新常规的变革，梳理了如何实现提升每节课的质量，提升教师专业素养的实践经验。
孙景峰校长表示，课程变革是将教学改革直接进入核心课程，而非“简单外加花式”；应当改变单纯教学方法的变革模式，将教学变革看作系统性的学校变革；同时，将课堂变革与教师专业发展结合起来，学校要营造共同研究—协同改进的氛围——变管理为引领。
哈尔滨市教育研究院院长王媛对培训活动进行了总结与指导。王媛院长首先肯定了本次培训线上线下同步进行，同伴引领和专家互助相结合的内容与形式创新，作为省赛前主题培训意义重大，同时，结合自身30年的基础教育工作历程，对校长领导力的概念作了进一步的阐释，并指导参训校长在构建学校教育哲学整体框架上、课程研发、实施、评价和管理等课程闭环建设上、资源组织要素保障激励制度建设上以及课程始终指向育人初心使命上共四个方面发力，以此提升校长领导课程教学能力，促进学校发展，真正的办好人民满意的教育。
培训最后，王媛院长鼓励参训校长珍惜培训机会，积极进取，拓展视野，提振精神，面向全国传递哈尔滨人的教育精神品质，提升哈市基础教育影响力。
本次培训会既有理论提升，又有实践指导；既有指向竞赛的梳理，又有教育实践操作的案例；既有校长的现身说法，也有教研院的专家引领，更好的帮助了与会教师深刻理解“课程领导力”为核心的学校建设，与深化基础教育教学改革的实践路径，为基础教育高质量发展作出了贡献。
哈尔滨日报记者纪天伟
原标题：以赛促训以训促学以学促用丨哈市校长能力素质提升竞赛培训开班