如何让孩子坚持“读纸”
□ 小 丁
互联网时代，很多孩子已不习惯读纸质书，或者不愿意读纸质书。因为电子书方便，带上一部手机如同一个移动图书馆，可“一网打尽”。爱读什么读什么，读累了还可以听，感觉很棒！如果捧着一本书，不仅重，还不方便携带。
这样看来，电子书的确有着纸质书无可比拟的优势。但事物总是相对的，也各有利弊。电子书固然方便，但也有弊端，尤其对孩子来说，如果长时间依赖于电子书，一是“伤”眼睛，二是专注度受影响，三是影响课程学习，四是易被不良信息“勾引”。
说读电子书的害处，可能会遭到一些人的反对。认为纸质书不便宜，不便携带，阅读体验感差，还浪费树木纸张等等。不论从哪个角度说，都没有必要再读纸质书。按照这种说法和逻辑，纸质书在未来某一天可能会绝迹。但新生事物取代旧事物，要有条件。纸质书的好处在于是“真书”，读起来散发着油墨芳香，“读书”的感觉是电子书替代不了的。
如果仅从获取知识或信息的角度看，不管读电子书还是纸质书，本质上没有区别。问题是，如果孩子从小就开始读电子书，很少接触纸质书，长此以往，注意力和专注度肯定会受影响。只要是读电子书，难免会有各种各样的不良信息无孔不入地“弹出来”干扰。请问：心智尚未成熟的孩子有多强的抵抗力？
坚持让孩子“读纸”，不是为了回归传统，也不单纯为了让孩子有“书卷气”，从长远来看，是为了保护孩子的身心健康，帮助他们茁壮成长。纸质阅读，是经年累月形成的一种文化，抽象性的文字阅读会给人以特别的想象力，对于孩子的认知十分重要。纸质阅读，会给读者一种美感，与书上的文字“对话”，是一种崇高的享受。
不管时代如何发展，传播渠道如何改变，电子书很难代替纸质书，比如纸质书装帧、开本、印张、色彩等都不是电子书可以取代的，没有一部手机可以“充分”展示图文并茂的山川风物。当然，“互联网+”时代，如何创新开发纸质书、如何吸引孩子从“看屏”转变为“读纸”、如何把孩子从手机和ipad上拽回来……需要从原创开发、阅读推广、互动设计、直播宣介、线下体验、文化交流等多方面探索，为孩子们打造丰富的阅读体验空间，将阅读的选择权交给孩子。
“互联网+”浸润下的孩子们，怎么读、读什么、如何提升阅读素养……一系列问题，需要从多个维度寻求答案。